Девелопер MR и просветительская компания «Москва глазами инженера» создали новый проект — «Школа глазами инженера». Площадкой стал новый корпус Курчатовской школы в жилом комплексе «Сити Бэй» в районе Покровское-Стрешнево.

«Москва глазами инженера» — уникальная команда экспертов, которая с 2014 года учит читать язык архитектуры и инженерного искусства через экскурсии, лекции и мастер-классы. Проект известен доступом к уникальным площадкам — башне Киевского вокзала, крышам «Красного Октября», служебным помещениям библиотеки имени Ленина — и гидами с искусствоведческим или инженерным образованием.

«Школа глазами инженера» — это не экскурсия в привычном смысле, а исследование пространства нового здания через оптику личного опыта участников. Гиды предлагают гостям вспомнить собственную школу — как они входили в здание, где сидели на переменах, что осталось в памяти от школьных лет. А затем — посмотреть на новый корпус и представить, какими будут воспоминания его учеников. Где они будут собираться, что запомнят, какие пространства станут для них «своими».

Этот прием — обращение к ностальгии — превращает осмотр здания в рефлексию о том, как менялась архитектура школ в России: от типовых коридорных зданий до среды, которая сама становится частью образовательного процесса.

Почему здание школы «парит» над землей? Как атриум меняет сценарии школьного дня? Может ли панорамное остекление влиять на мотивацию к учебе? Маршрут построен вокруг этих вопросов — от набережной Спасского затона через школьный двор с амфитеатром к пространствам разных этажей и на открытую террасу с видом на Москву-реку. Авторы экскурсии переводят сложные архитектурные и инженерные решения на понятный язык без потери глубины.

Проект продолжает стратегию MR «Растем с MR». Для компании это не только строительство образовательных объектов, а системная работа со смыслами и содержанием: от архитектуры и оснащения социальной инфраструктуры до партнерств с вузами, проектов с культурными и образовательными институциями, а также работа со школьниками и педагогическими командами школ.

«Для нас школа — это не просто кабинеты и коридоры, а место, где у детей рождается интерес к знаниям и желание учиться всю жизнь. Мы рады, что вместе с “Москва глазами инженера” можем показать, как архитектура работает на образование», — говорит Татьяна Параева, заместитель генерального директора по социально-образовательной инфраструктуре MR.

Этот формат позволяет увидеть в одном школьном здании целую историю — от типовых коридоров до пространств, которые сами становятся частью образовательного процесса. И посмотреть на нее через профессиональный комментарий и личные воспоминания одновременно.

«Школьная архитектура касается каждого из нас. У всех есть воспоминания о собственной школе: о коридорах, классах, местах, где мы общались с друзьями на переменах. Но мало кто задумывается, насколько сильно архитектура школы влияет на на процесс обучения и даже на то, каким вырастет ребенок. Вместе с MR мы хотим показать, как изменились представления о школьной архитектуре и как современные архитекторы создают пространства, которые не только помогают получать знания, но и развивают самостоятельность, любознательность и социальные навыки ребенка.» — говорит Айрат Багаутдинов, историк архитектуры, экскурсовод, руководитель образовательной компании «Глазами инженера», председатель Союза экскурсоводов.